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美國麻省理工學(xué)院
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一、概 況
麻省理工學(xué)院（MIT）是美國培養(yǎng)高級科技人才和管理人才、從事科學(xué)與技術(shù)教育與研究的一所私立大學(xué)。1865年創(chuàng)建于波士頓，1961年遷到現(xiàn)在所在的坎布里奇。雖然后來增設(shè)了人文、社會科學(xué)等系科，但該學(xué)院仍保持了其純技術(shù)性質(zhì)的特色，主要培養(yǎng)工程師和技術(shù)人員，其辦學(xué)方向是把理論科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的教育與研究結(jié)合起來。
MIT創(chuàng)建之初，只有15名學(xué)生。經(jīng)過近140年的發(fā)展，現(xiàn)已有學(xué)生近萬名，并且已被世界公認(rèn)為與牛津、劍橋、哈佛等老牌大學(xué)齊名的、以理工科為主的、綜合性的世界一流大學(xué)。
二、現(xiàn) 狀
MIT依靠其在自然科學(xué)、工程學(xué)、建筑學(xué)、人文科學(xué)和社會科學(xué)以及管理學(xué)等方面的實(shí)力，致力于對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)和技術(shù)知識的教育，通過優(yōu)秀的教育、研究和公共服務(wù)，來為社會做貢獻(xiàn)。這一使命是通過創(chuàng)建者的遠(yuǎn)見卓識和后繼者們“識時(shí)務(wù)者為俊杰”的辦學(xué)理念以及理工與人文融通，博學(xué)與專精兼取，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)并重的辦學(xué)方針來實(shí)現(xiàn)的。
自由的學(xué)術(shù)氣氛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，使MIT產(chǎn)生了威廉·肖克利、保羅·塞繆爾森、羅伯特·索洛等眾多的諾貝爾獎得主，也使MIT擁有了最好的管理分院和能源實(shí)驗(yàn)室和林肯實(shí)驗(yàn)室等這樣一些優(yōu)秀的科研機(jī)構(gòu)。正如現(xiàn)任院長查理斯·M·懷斯特所說，“MIT是一所雖不排除其它學(xué)科，但以科學(xué)和工程學(xué)為主的研究型大學(xué)。我們通過發(fā)現(xiàn)自然、社會、經(jīng)濟(jì)和審美領(lǐng)域的基本知識服務(wù)于國家和世界；通過與其它人協(xié)力合作，用這方面的知識迎接世界的巨大挑戰(zhàn)；通過為有很高天賦的和多樣化的學(xué)生群體提供很好的教育，以讓他們深刻地理解科學(xué)和工程學(xué)，并發(fā)展他們的能力、塑造他們的價(jià)值觀、激發(fā)他們的情感，使他們明智而有創(chuàng)造性地把所學(xué)知識應(yīng)用到人類的進(jìn)步當(dāng)中去。我們可以為取得這些成就而自豪，我們也確實(shí)是這樣”。
MIT是一個(gè)令人激動的地方。學(xué)生之所以報(bào)考，是因?yàn)樗藫碛凶詈玫淖匀豢茖W(xué)分院、工程分院和管理分院外，還擁有一流的建筑與規(guī)劃分院、人文科學(xué)和社會科學(xué)分院；是因?yàn)樗鼡碛袑W(xué)生所需要的學(xué)位計(jì)劃和課程，是因?yàn)閷W(xué)生們甚至新生都可以聆聽到諾貝爾獎得主的教誨，是因?yàn)閷W(xué)校會給學(xué)生無數(shù)的良機(jī)，讓學(xué)生與世界上著名的科學(xué)家共同研究。學(xué)生和教授間的關(guān)系很親密，在教授與高才生之間培養(yǎng)了一種良好的合作精神。學(xué)生們在MIT可以同與他們相似的人——科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的佼佼者、杰出的音樂家、運(yùn)動員、企業(yè)家和團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者共同生活和學(xué)習(xí)。MIT能為學(xué)生提供以分期付款的方式償還的資助。但“MIT并不是只要用功的學(xué)生就能念的學(xué)校”，它有高度的科學(xué)傾向和嚴(yán)格的必修科目：所有學(xué)生要在一年之內(nèi)修完微積分和物理，一個(gè)學(xué)期之內(nèi)修完生物和化學(xué)；二年級時(shí)，學(xué)生要求在各自不同的學(xué)科領(lǐng)域修完3種課程，同時(shí)要取得實(shí)驗(yàn)方面的成績；為保證MIT學(xué)生能獲得真正有意義的自由科學(xué)教育，學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)生要花8個(gè)學(xué)期的時(shí)間學(xué)習(xí)人文和社會學(xué)科。正因?yàn)槿绱�，在第一年，學(xué)校為緩解壓力，全面采用了避免失敗的成績考核法。
MIT是一所重視科學(xué)、技術(shù)和管理的世界一流大學(xué)，它在宇宙科學(xué)、原子科學(xué)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的科學(xué)研究居美國領(lǐng)先地位，并因與商業(yè)界和政府的密切關(guān)系而聞名世界。MIT是高強(qiáng)度的、有創(chuàng)造力的和企業(yè)家式的。盡管它擁有一流的文藝教育計(jì)劃，但不容置疑的是，這些條件都不能當(dāng)作投考MIT的主要原因，因?yàn)楫厴I(yè)生所得到的學(xué)位還是理學(xué)士，MIT的本質(zhì)依然在于它的科學(xué)技術(shù)。
麻省理工學(xué)院（MIT）是美國培養(yǎng)高級科技人才和管理人才、從事科學(xué)與技術(shù)教育與研究的一所私立大學(xué)。1865年創(chuàng)建于波士頓，1961年遷到現(xiàn)在所在的坎布里奇。雖然后來增設(shè)了人文、社會科學(xué)等系科，但該學(xué)院仍保持了其純技術(shù)性質(zhì)的特色，主要培養(yǎng)工程師和技術(shù)人員，其辦學(xué)方向是把理論科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的教育與研究結(jié)合起來。
MIT創(chuàng)建之初，只有15名學(xué)生。經(jīng)過近140年的發(fā)展，現(xiàn)已有學(xué)生近萬名，并且已被世界公認(rèn)為與牛津、劍橋、哈佛等老牌大學(xué)齊名的、以理工科為主的、綜合性的世界一流大學(xué)。
二、現(xiàn) 狀
MIT依靠其在自然科學(xué)、工程學(xué)、建筑學(xué)、人文科學(xué)和社會科學(xué)以及管理學(xué)等方面的實(shí)力，致力于對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)和技術(shù)知識的教育，通過優(yōu)秀的教育、研究和公共服務(wù)，來為社會做貢獻(xiàn)。這一使命是通過創(chuàng)建者的遠(yuǎn)見卓識和后繼者們“識時(shí)務(wù)者為俊杰”的辦學(xué)理念以及理工與人文融通，博學(xué)與專精兼取，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)并重的辦學(xué)方針來實(shí)現(xiàn)的。
自由的學(xué)術(shù)氣氛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，使MIT產(chǎn)生了威廉·肖克利、保羅·塞繆爾森、羅伯特·索洛等眾多的諾貝爾獎得主，也使MIT擁有了最好的管理分院和能源實(shí)驗(yàn)室和林肯實(shí)驗(yàn)室等這樣一些優(yōu)秀的科研機(jī)構(gòu)。正如現(xiàn)任院長查理斯·M·懷斯特所說，“MIT是一所雖不排除其它學(xué)科，但以科學(xué)和工程學(xué)為主的研究型大學(xué)。我們通過發(fā)現(xiàn)自然、社會、經(jīng)濟(jì)和審美領(lǐng)域的基本知識服務(wù)于國家和世界；通過與其它人協(xié)力合作，用這方面的知識迎接世界的巨大挑戰(zhàn)；通過為有很高天賦的和多樣化的學(xué)生群體提供很好的教育，以讓他們深刻地理解科學(xué)和工程學(xué)，并發(fā)展他們的能力、塑造他們的價(jià)值觀、激發(fā)他們的情感，使他們明智而有創(chuàng)造性地把所學(xué)知識應(yīng)用到人類的進(jìn)步當(dāng)中去。我們可以為取得這些成就而自豪，我們也確實(shí)是這樣”。
MIT是一個(gè)令人激動的地方。學(xué)生之所以報(bào)考，是因?yàn)樗藫碛凶詈玫淖匀豢茖W(xué)分院、工程分院和管理分院外，還擁有一流的建筑與規(guī)劃分院、人文科學(xué)和社會科學(xué)分院；是因?yàn)樗鼡碛袑W(xué)生所需要的學(xué)位計(jì)劃和課程，是因?yàn)閷W(xué)生們甚至新生都可以聆聽到諾貝爾獎得主的教誨，是因?yàn)閷W(xué)校會給學(xué)生無數(shù)的良機(jī)，讓學(xué)生與世界上著名的科學(xué)家共同研究。學(xué)生和教授間的關(guān)系很親密，在教授與高才生之間培養(yǎng)了一種良好的合作精神。學(xué)生們在MIT可以同與他們相似的人——科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的佼佼者、杰出的音樂家、運(yùn)動員、企業(yè)家和團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者共同生活和學(xué)習(xí)。MIT能為學(xué)生提供以分期付款的方式償還的資助。但“MIT并不是只要用功的學(xué)生就能念的學(xué)校”，它有高度的科學(xué)傾向和嚴(yán)格的必修科目：所有學(xué)生要在一年之內(nèi)修完微積分和物理，一個(gè)學(xué)期之內(nèi)修完生物和化學(xué)；二年級時(shí)，學(xué)生要求在各自不同的學(xué)科領(lǐng)域修完3種課程，同時(shí)要取得實(shí)驗(yàn)方面的成績；為保證MIT學(xué)生能獲得真正有意義的自由科學(xué)教育，學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)生要花8個(gè)學(xué)期的時(shí)間學(xué)習(xí)人文和社會學(xué)科。正因?yàn)槿绱�，在第一年，學(xué)校為緩解壓力，全面采用了避免失敗的成績考核法。
MIT是一所重視科學(xué)、技術(shù)和管理的世界一流大學(xué)，它在宇宙科學(xué)、原子科學(xué)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的科學(xué)研究居美國領(lǐng)先地位，并因與商業(yè)界和政府的密切關(guān)系而聞名世界。MIT是高強(qiáng)度的、有創(chuàng)造力的和企業(yè)家式的。盡管它擁有一流的文藝教育計(jì)劃，但不容置疑的是，這些條件都不能當(dāng)作投考MIT的主要原因，因?yàn)楫厴I(yè)生所得到的學(xué)位還是理學(xué)士，MIT的本質(zhì)依然在于它的科學(xué)技術(shù)。
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