中新網(wǎng)12月5日電 據(jù)香港《經(jīng)濟(jì)日報》報道，香港學(xué)生的競爭力備受關(guān)注，但學(xué)生能力國際評估計劃(PISA)發(fā)現(xiàn)，港生數(shù)學(xué)評分回升、全球排名維持第三，但得分已被上海、新加坡拋離，估計香港或?qū)⑦M(jìn)一步落后。

負(fù)責(zé)研究的學(xué)者指，原因是基于香港尖子數(shù)目比排名相若的地區(qū)少，學(xué)生學(xué)習(xí)以“跑贏考試”為重，父母未有讓子女全面發(fā)展有關(guān)。

中大香港教育研究所“學(xué)生能力國際評估計劃(簡稱PISA)香港中心”3日公布第5期PISA研究結(jié)果，中心于去年4至5月，抽樣邀148間中學(xué)近5，000名15歲學(xué)生進(jìn)行測試，評估他們在數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀三方面的能力，并以數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)評估范疇。

滬星尖子多 居首及次名

研究結(jié)果顯示，香港學(xué)生數(shù)學(xué)平均分為561分，位列第3名，而首兩位分別是上海613分及新加坡573分；對比上一屆2009年的研究，前3名排名不變，然而當(dāng)年上海及新加坡只是首年參加，得分已較香港高，兩地學(xué)生今年平均分?jǐn)?shù)已分別增加13及11分，而香港只增加6分，明顯較遜色。

隨機(jī)抽樣測試中，上海有30.8%學(xué)生達(dá)尖子級水平，新加坡有19%，香港卻只有12.3%，連排名次于香港的臺北亦有18%屬尖子級，而下一屆研究，或再有不同地區(qū)加入，中大學(xué)生能力國際評估計劃香港中心總監(jiān)何瑞珠指出，香港情況或會進(jìn)一步落后。

香港重考試 非多方面發(fā)展

何瑞珠指出，香港學(xué)生學(xué)習(xí)情況仍以考試為重，而且家長對尖子除學(xué)術(shù)訓(xùn)練，亦無其他出路，“極其量只有奧數(shù)訓(xùn)練”；文憑試及校內(nèi)系統(tǒng)性評估，只令人要“跑贏考試”，只為成績好，而非多方面發(fā)展。

研究同時發(fā)現(xiàn)香港學(xué)校之間差異減少，但校內(nèi)差異則增加，情況或涉學(xué)校派位組別由5個減至3個。

何瑞珠認(rèn)為組別減少，長遠(yuǎn)有助減少學(xué)校分差，理應(yīng)可以培訓(xùn)所有人為尖子，因教育優(yōu)質(zhì)均等，除拔尖補(bǔ)底，仍要有空間讓老師應(yīng)付校內(nèi)差異，政府亦應(yīng)為弱勢學(xué)校提供資源，才可協(xié)助培訓(xùn)頂尖人才。

“學(xué)生能力國際評估計劃”(PISA)由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)發(fā)起，評估15歲學(xué)生應(yīng)付未來社會挑戰(zhàn)的能力，至目前有65個國家或地區(qū)參加。