近日，第四批新高考改革試點(diǎn)啟動(dòng)。

　　甘肅、黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等7個(gè)省區(qū)宣布從2021年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始進(jìn)入“3+1+2”的新高考模式，2024年起高考不分文理。

　　2014年至今，全國(guó)已經(jīng)有21個(gè)省(市、區(qū))分四批啟動(dòng)了高考綜合改革。第一批2個(gè)省份、第二批4個(gè)省份采取“3+3”選科模式；第三批9個(gè)省份、第四批7個(gè)省份采取“3+1+2”選科模式。

　　上述7省區(qū)今年秋季入學(xué)的高中生，將開(kāi)始為期3年的全新體驗(yàn)，教學(xué)、考試和錄取都與以往不同。

　　12種選科組合

　　新高考改革后，上述7省區(qū)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。

　　合格性考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)14門科目。成績(jī)以“合格”和“不合格”形式呈現(xiàn)。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)和普通高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。

　　選擇性考試科目在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門學(xué)科中，遵循“1+2”原則進(jìn)行選擇�！�1”即在物理和歷史學(xué)科中首選1門科目參加考試；“2”即在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門學(xué)科中再選2門科目參加考試。成績(jī)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)。選擇性考試成績(jī)是普通本科高等學(xué)校招生錄取時(shí)的重要依據(jù)之一。

　　第一批、第二批高考綜合改革試點(diǎn)省份分別出現(xiàn)了“7選3”和“6選3”模式，從第三批試點(diǎn)開(kāi)始都采用了“3+1+2”模式。這種模式下，學(xué)生會(huì)有12種組合可以選擇，相比改革前文理分科的兩種固定的學(xué)科組合方式，本輪改革不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán)，而且促進(jìn)了文理交融。

　　在9月15日黑龍江省教育廳新聞發(fā)布會(huì)上，黑龍江省教育廳副廳長(zhǎng)董成介紹，將物理和歷史作為考生首選科目之一，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，比較穩(wěn)妥。

　　“高校、普通高中和學(xué)科專家普遍認(rèn)為，在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及其他交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。所以，將這兩個(gè)科目作為首選科目，有利于考生為進(jìn)入大學(xué)開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，有利于高校相關(guān)專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)�！倍�成說(shuō)。

　　12種選科組合對(duì)高中的教學(xué)資源提出了要求。甘肅省就提出，加強(qiáng)高中教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)動(dòng)態(tài)管理、結(jié)構(gòu)調(diào)整、縣域統(tǒng)籌等措施，到2021年秋季學(xué)期確保師資力量滿足高考改革需要合理規(guī)劃高中階段學(xué)校布局，通過(guò)新建、改擴(kuò)建等方式，確保學(xué)校教室在2021年秋季學(xué)期能夠滿足選課走班的教學(xué)需求。

　　原始分+等級(jí)分=總分

　　成績(jī)構(gòu)成方面，考生總成績(jī)由3門全國(guó)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)組成，滿分為750分。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分各為150分，總分450分。選擇性考試科目中，首選科目物理或歷史(2選1)每科滿分100分，以原始分計(jì)入總分；再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)(4選2)每科滿分100分，總分200分，以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入總分。

　　為什么“4選2”科目要以等級(jí)分計(jì)入總分？

　　由于考生選擇了不同的科目，不同學(xué)科試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，選考科目的卷面分不具有可比性。

　　比如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jī)相加計(jì)入考生總成績(jī)并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。因此，需要將不同科目的卷面原始分按照轉(zhuǎn)換方法換算為等級(jí)轉(zhuǎn)換分(轉(zhuǎn)換后考生在該選考科目中成績(jī)排序不變)，以解決選考科目的卷面分不具有可比性的問(wèn)題。

　　也正是因?yàn)檫x考不同科目的學(xué)生人數(shù)不同，為了避免新高考改革初期棄考物理的現(xiàn)象，需要對(duì)選考科目進(jìn)行一定的保障。當(dāng)再選科目中某科目考試人數(shù)少于保障基數(shù)時(shí)，啟動(dòng)保障機(jī)制，以保障基數(shù)計(jì)算等級(jí)轉(zhuǎn)換分，保障基數(shù)依據(jù)國(guó)家人才宏觀需求等因素確定。

　　如何進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　新高考錄取實(shí)行“兩依據(jù)一參考”，即依據(jù)考生的統(tǒng)一高考成績(jī)(3)、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)(1+2)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)怎么評(píng)，又該怎么用？

　　在9月16日江西省高考綜合改革專題新聞發(fā)布會(huì)上，江西省教育廳一級(jí)巡視員劉菊嬌介紹，怎么評(píng)？就是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的步驟。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“五個(gè)步驟”。即寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、導(dǎo)入系統(tǒng)、形成檔案。

　　怎么用，就是高中學(xué)校和高校對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用問(wèn)題。在材料使用方面，實(shí)行分類使用原則。

　　一是用于學(xué)生教育時(shí)，由高中學(xué)校進(jìn)行，督促高中教師充分利用寫實(shí)記錄及相關(guān)事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃，幫助學(xué)生確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展。

　　二是用于高校招生時(shí)，由招生院校進(jìn)行。高校要制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對(duì)檔案材料進(jìn)行研究分析，對(duì)學(xué)生材料做出客觀評(píng)價(jià)，真正發(fā)揮材料在招生錄取中的重要參考作用。

　　實(shí)行平行志愿投檔

　　招生錄取方面，自2024年起，普通本科高校招生按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計(jì)劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。合并一本二本批次。

　　7省區(qū)中，有6個(gè)的志愿填報(bào)方式是“院校專業(yè)組”，貴州省的志愿填報(bào)方式則是“專業(yè)(類)+院校”。7省區(qū)都實(shí)行平行志愿投檔，實(shí)現(xiàn)“多元錄取”。

　　“院校專業(yè)組”就是將一所院校選考科目要求相同的若干個(gè)專業(yè)合成一個(gè)組，每個(gè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)，一所院校可設(shè)置多個(gè)“院校專業(yè)組”，以“院校專業(yè)組”為單位進(jìn)行投檔錄取。

　　以A大學(xué)為例，有20個(gè)招生專業(yè)，現(xiàn)行高考只有1個(gè)院校代碼，只是文、理科分開(kāi)。按新高考方案A大學(xué)首先是按照歷史和物理分開(kāi)，假如要求選考?xì)v史的有8個(gè)專業(yè)，選考物理的有12個(gè)專業(yè)，分開(kāi)之后，再根據(jù)思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門選考科目要求來(lái)組合，選考科目要求相同的為1個(gè)組。

　　比如8個(gè)歷史專業(yè)中有3個(gè)專業(yè)要求選考科目為歷史+思想政治，另外5個(gè)專業(yè)要求選考科目為歷史+地理，那么8個(gè)選考?xì)v史的專業(yè)就有2個(gè)院校專業(yè)組，以此類推，假如12個(gè)選考物理的專業(yè)分成3個(gè)院校專業(yè)組，那么A大學(xué)20個(gè)招生專業(yè)就一共分成5個(gè)院校專業(yè)組，就是等于A大學(xué)是有5個(gè)院校志愿單位，提供5個(gè)院校代碼供考生選擇填報(bào)。錄取時(shí)，A大學(xué)就有5個(gè)投檔分?jǐn)?shù)線。

　　實(shí)行“院校專業(yè)組”，考生可以按照自己的興趣特長(zhǎng)，優(yōu)先從專業(yè)角度選擇高校并填報(bào)志愿。與現(xiàn)在志愿填報(bào)和錄取方式相比，主要優(yōu)勢(shì)是擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)，提高志愿滿意度和滿足率。