華盛頓大學(xué) Univerity of Wahington 創(chuàng)建于1861年，坐落在華盛頓州西雅圖市，是世界頂尖的著名大學(xué)，上海交通大學(xué)世界大學(xué)排名第16位，是美國最著名的十所研究型大學(xué)之一；圣路易斯華盛頓大學(xué) Wahington Univerity in St. Loui 創(chuàng)建于1853年，坐落在密蘇里州圣路易斯市，上海交通大學(xué)世界大學(xué)排名第31位；喬治華盛頓大學(xué) George Wahington Univerity 創(chuàng)建于1821年，坐落在哥倫比亞特區(qū)華盛頓市。華盛頓大學(xué)是世界頂尖的公立大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)和喬治華盛頓大學(xué)是美國著名的私立大學(xué)，這三所大學(xué)均為世界著名的一流大學(xué)。

簡介

圣路易斯華盛頓大學(xué)（Wahington Univerity in St. Loui）建于1853年2月22日，是美國最負(fù)盛名的私立大學(xué)之一。在美國新聞周刊（US NEWS）2009年和2010年美國大學(xué)綜合排名榜上高居12位，與康奈爾大學(xué)并列，超過布朗大學(xué)等部分常春藤名校。其入學(xué)競爭激烈程度和哥倫比亞大學(xué)并列排名第5，錄取率僅為19%。

圣路易斯華盛頓大學(xué)研究生院的專業(yè)排名也是名聲赫赫：喬治沃倫布朗社會(huì)工作學(xué)院排名全美第1，醫(yī)學(xué)院排名全美第3，建筑學(xué)院排名全美第5，工程學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程系排名全美第12，法學(xué)院和Olin商學(xué)院排名全美第19，其他學(xué)院也都名列專業(yè)前茅。

除此之外，與圣路易斯華盛頓大學(xué)有聯(lián)系的諾貝爾獎(jiǎng)得主有23人之多，其中有10人的得獎(jiǎng)成果是在圣路易斯華盛頓大學(xué)完成的。 普利策獎(jiǎng) - 3 人桂冠詩人 - 2人 國家圖書獎(jiǎng) - 2 人 國家書評(píng)獎(jiǎng) - 4 人美國國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)?- 12 人國家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)?- 2 人國家科學(xué)院院士- 34 人醫(yī)學(xué)研究所院士 - 36人

國家工程院院士 - 4 人美國哲學(xué)學(xué)會(huì) - 3 人

圣路易斯華盛頓大學(xué)每年獲得的贊助捐贈(zèng)總金額，一直排名全美國前十名。大學(xué)得到的捐款為47億美金，為全美最多的大學(xué)捐贈(zèng)之一�，F(xiàn)任校長為化學(xué)家Mark Wrighton從1995年開始領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，是全美國薪酬最高的校長之一。

校訓(xùn)

Per veritatem vi.（力量源自事實(shí)）

概況

圣路易斯華盛頓大學(xué)分為四個(gè)校區(qū)：丹佛校區(qū)、醫(yī)學(xué)院校區(qū)、西北校區(qū)、和泰森研究中心。丹佛校區(qū)的學(xué)院有：文科學(xué)院、SAM FOX設(shè)計(jì)和視覺藝術(shù)學(xué)院（包括藝術(shù)學(xué)院和建筑學(xué)院）、Olin商學(xué)院、工程學(xué)院、大學(xué)學(xué)院、法學(xué)院、喬治沃倫布朗社會(huì)工作學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院。醫(yī)學(xué)院校區(qū)則含有醫(yī)學(xué)院。

自1992年，圣路易斯華盛頓大學(xué)曾多次被挑選為總統(tǒng)辯論和副總統(tǒng)辯論的主持學(xué)校。1992年，2000年，2004年，該校主持了總統(tǒng)辯論。2008年10月2日，該校迎來了副總統(tǒng)辯論。

2007年，圣路易斯華盛頓大學(xué)收到了22428份入學(xué)申請(qǐng)書。該年錄取率僅為19%，多于90%的大學(xué)新生在高中排名為年級(jí)前10%。2011年圣路易斯華盛頓大學(xué)收到28826份入學(xué)申請(qǐng)書，錄取率只有15.4%，創(chuàng)下歷史新低。 2006年該校錄取的國家優(yōu)秀學(xué)者數(shù)量全美排名第4，私立大學(xué)排名第2。上海交通大學(xué)全球大學(xué)排名將圣路易斯華盛頓大學(xué)排列在全球第28位。

位置

圣路易斯華盛頓大學(xué)所在城市&mdah;&mdah;美國密蘇里州的圣路易斯，則是大樞紐和制造中心。19世紀(jì)60年代，詹姆斯·依茲在圣路易斯建造了一座造形優(yōu)美的鋼梁大橋，橫跨河流湍急的密西西比河，使之一舉成為圣路易斯人的驕傲。20世紀(jì)60年代，一座氣勢(shì)宏偉、制作精致的拱門，橫空出世般地在圣路易斯的上空架起，為這座日益現(xiàn)代化的都市增添了一道極為摩登的城市輪廓線，并在圣路易斯人的一片喝彩聲中，成為該市的標(biāo)志性建筑物。

地處這樣一個(gè)繁榮、現(xiàn)代的大都市，圣路易斯華盛頓大學(xué)無疑從中占盡天時(shí)、地利、人和，因?yàn)槭ヂ芬姿勾蠖际袨槭ヂ芬姿谷A盛頓大學(xué)的師生們提供了多種多樣難得的機(jī)遇。對(duì)喜歡音樂的人來說，圣路易斯的交響樂團(tuán)和爵士樂團(tuán)當(dāng)然可以使他們陶醉一番；對(duì)于熱衷戲劇的人來說，圣路易斯的�？怂箘≡汉褪ヂ芬姿垢鑴≡河肋h(yuǎn)具有磁性般的吸引力；對(duì)于癡迷于好萊塢的人來說，圣路易斯市星羅棋布的電影院足以讓他們大飽眼福；對(duì)于鐘情于藝術(shù)的人來說，圣路易斯市的藝術(shù)博物館和畫廊會(huì)給他們帶來無窮的愉悅和享受；對(duì)于講究美食的人來說，圣路易斯市里的數(shù)百家餐館將使他們嘗遍全世界的美味佳肴；而對(duì)于那些希望與外界社會(huì)增加接觸的人來說，圣路易斯大都市里無以計(jì)數(shù)的公司、研究所、事務(wù)所和政府機(jī)構(gòu)則為他們拓展社會(huì)活動(dòng)空間提供了廣闊的天地。正是由于圣路易斯大都市為圣路易斯華盛頓大學(xué)提供了如此豐富的“課外生活”，圣路易斯華盛頓大學(xué)的師生們傾向于把它看做一座設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、一座取之不盡、用之不竭的大寶庫。

圣路易斯華盛頓大學(xué)在享受大都市便利的同時(shí)，又幸運(yùn)地避免了大都市帶來的種種弊端，如擁擠、噪聲和臟亂等。因?yàn)槭ヂ芬姿谷A盛頓大學(xué)校園坐落在圣路易斯市西面與市中心相距七英里處，校園東側(cè)是著名的森林公園，其余三面是居民住宅區(qū)。這里的馬路不很寬敞，但十分整潔；這里的樹木不很高大，但相當(dāng)濃郁；這里的住宅不很豪華，但極為優(yōu)雅。住在校園附近的人，大多數(shù)屬于美國中產(chǎn)階級(jí)，其中包括數(shù)量可觀的教職員工。

圣路易斯華盛頓大學(xué)校園也是美國中部地區(qū)最漂亮的校園之一。整個(gè)校園很開闊，也很有氣派，歐式的古典建筑物和現(xiàn)代教學(xué)大樓錯(cuò)落有致地建造在校園四周。行走在校園任何地方，濃密的樹木和如茵的綠草即刻跳入眼簾。寬敞的草坪上，人們既可以圍坐一圈討論學(xué)習(xí)上的問題，又可以舒心地躺下，盡情地享受太陽光的溫暖。漫步在圣路易斯華盛頓大學(xué)校園里，人們不僅可以感受到高等學(xué)府的威嚴(yán)、莊重和幽靜，而且還能夠聞到栽滿在校園里樹木花草所吐出的芬芳香味。此外，與圣路易斯華盛頓大學(xué)比鄰的森林公園也為師生們提供了一個(gè)理想的去處。那里的清新空氣、寬敞空地和幽靜環(huán)境給圣路易斯華盛頓大學(xué)校園增添了一份格外的魅力。

圣路易斯華盛頓大學(xué)[1]是一所中等規(guī)模的研究型大學(xué)，它在校生人數(shù)12000左右，其中全日制本科生為5400人，全日制研究生5700人，其余為半工半讀和其他類型的學(xué)生。就學(xué)生種族背景而言，華盛頓大學(xué)的學(xué)生構(gòu)成基本上反映了美國人口的種族分布情況。就讀于該校的白人學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的66.7%，亞裔美國人12%，非裔美國人6.5%，有西班牙血統(tǒng)的美國人1.6%，土著美國人0.2%，其余的是混血統(tǒng)學(xué)生（7%）和外國留學(xué)生（6%）。由于圣路易斯華盛頓大學(xué)長期以來比較重視男女性別平等問題，所以在招生問題上，它相當(dāng)注意男女學(xué)生比例，在數(shù)年里一直保持男女各50%的錄取比例。

作為一所研究型大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)自建校之日起就十分注重科研工作，強(qiáng)調(diào)教師在從事教學(xué)工作的同時(shí)，必須把足夠的時(shí)間和精力用于科研。為此，圣路易斯華盛頓大學(xué)為提高自己的學(xué)術(shù)地位，一直注意吸引一流人才前來該校工作，通過重金聘請(qǐng)、委以重任、提供設(shè)備和創(chuàng)造條件等手段，把國內(nèi)外著名學(xué)者延攬至圣路易斯。此外，圣路易斯華盛頓大學(xué)還十分注意鼓勵(lì)自己的教職工多出成果，快出成果，在校園里形成一股良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。公平的競爭機(jī)制，再加上吸引人的激勵(lì)手段以及教職工們的奮力拼搏精神，使得圣路易斯華盛頓大學(xué)成為一所具有相當(dāng)國際知名度的名牌學(xué)府。

校園

目前，在眾多學(xué)科領(lǐng)域，圣路易斯華盛頓大學(xué)已具備與美國其他一流大學(xué)相抗衡的實(shí)力。譬如，在理工科方面，圣路易斯華盛頓大學(xué)的生物化學(xué)、生物物理、生物分子和土木工程在美國高校中處于領(lǐng)先地位。在人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)方面，它的德語、政治學(xué)、語音學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)都在美國高校的同類學(xué)科中名列前茅。尤其令圣路易斯華盛頓大學(xué)感到驕傲的是，該校任教的道格拉斯·諾思在1993年榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，整個(gè)學(xué)校為此感到無比興奮。此外，最近10年來，圣路易斯華盛頓大學(xué)的醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院也不斷取得令人驕傲的業(yè)績。它的醫(yī)學(xué)院多次被評(píng)為全美最佳五所醫(yī)學(xué)院之一，它的商學(xué)院也數(shù)次躋身于全美“十佳”商學(xué)院之列。 在積極開展科研活動(dòng)的同時(shí)，圣路易斯華盛頓大學(xué)對(duì)教學(xué)也予以充分的關(guān)注和投入。如果說學(xué)術(shù)的提高有利于增加和擴(kuò)大學(xué)校的影響，那么上等的教學(xué)質(zhì)量則是吸引學(xué)生前來就讀的根本保證。因此如同任何私立一樣，圣路易斯華盛頓大學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量很重視，盡量在最大程度上滿足學(xué)生和社會(huì)對(duì)高等教育的要求。這里所說的教學(xué)主要集中在本科生層次，因?yàn)樵谘芯可鷮哟危瑐?cè)重點(diǎn)放在研究層面上。

圣路易斯華盛頓大學(xué)的本科教育共設(shè)有五個(gè)學(xué)院，它們分別為文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院以及Olin商學(xué)院。在文理學(xué)院里，學(xué)生們可以在50 個(gè)專業(yè)的數(shù)百門課程中選修課程。根據(jù)規(guī)定，學(xué)生必須在理科、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、少數(shù)民族研究和婦女學(xué)五大類別中各選修一定數(shù)量的課程，以形成一個(gè)較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。然后學(xué)生們既可以在文理學(xué)院選擇自己的專業(yè)，也可以在其他學(xué)院選擇自己的專業(yè)。圣路易斯華盛頓大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院和工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院都設(shè)有本科生專業(yè)。在那里就讀的本科生除了花大部分時(shí)間攻讀自己專業(yè)課程之外，還必須跨學(xué)院選修其他學(xué)院的課程，其學(xué)分量須占總學(xué)分的三分之一。這樣做的目的是為了避免設(shè)計(jì)、藝術(shù)、商學(xué)和工程專業(yè)的學(xué)生知識(shí)面過于狹窄，以致影響他們今后的發(fā)展。圣路易斯華盛頓大學(xué)擁有一支具有很高學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍，這是它得以在二戰(zhàn)以后迅速崛起，躋身今日全美最好的前15所頂尖大學(xué)之一的主要原因。

歷史

圣路易斯華盛頓大學(xué)[1]在1853年由圣路易斯的領(lǐng)導(dǎo)者Wayman Crow和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主T.S.艾略特的祖父William Greenleaf Eliot在圣路易斯城區(qū)共同建立。為一個(gè)私人且無宗教聯(lián)系的學(xué)院。

在成立時(shí)，大學(xué)原名是「Eliot Seminary」（艾略特學(xué)院）。但當(dāng)時(shí)擔(dān)任牧師的Eliot深怕用自己的名字會(huì)影響到學(xué)校的非宗教性，于是在1854年校董事會(huì)為了紀(jì)念華盛頓，而將校名改為「Wahington Intitute」（華盛頓學(xué)院）。

學(xué)校從始建其直到1856年前為夜校。在1857年校名又改為「Wahington Univerity」（華盛頓大學(xué)）。大學(xué)于1859年用華盛頓大學(xué)的名義授予它的第一個(gè)四年制文學(xué)學(xué)士學(xué)位，并于1905年搬至現(xiàn)今距圣路易斯市6英里遠(yuǎn)的校區(qū)。為了避免大眾對(duì)全美20馀所大學(xué)通用的華盛頓校名的困惑，在1976年再次更改名字加入「in St. Loui」（圣路易斯），至此成為沿用至今的完整校名「Wahington Univerity in St. Loui」（圣路易斯華盛頓大學(xué)）以區(qū)分其與其他學(xué)校。

圣路易斯華盛頓大學(xué)的官方信頭名為Wahington Univerity in St. Loui，學(xué)校法人名為The Wahington Univerity，其他常用昵稱有Wah. U.和WUSTL，兩個(gè)名字都由學(xué)校名稱的開頭字母演化而來。現(xiàn)有教師3140名，學(xué)生12394名，包括6124名本科生和6270名研究生。

校園

丹佛斯校區(qū)

（Danforth Campu）&mdah;&mdah;大學(xué)的主體，容納：文理學(xué)院、工程學(xué)院、Sam Fox藝術(shù)學(xué)院（包括建筑學(xué)和城市設(shè)計(jì)學(xué)）、喬治·渥倫·布朗社工學(xué)院、Olin商學(xué)院、法學(xué)院；

西校區(qū)

學(xué)校檔案館以及會(huì)議中心；

北校區(qū)

包括一些后勤管理機(jī)構(gòu)；

醫(yī)學(xué)院校區(qū)

圣路易斯華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院所在地，在圣路易斯市Central Wet End地區(qū)；

研究區(qū)

位于圣路易斯以西「Meramec」河畔。

教學(xué)

如同美國其他私立大學(xué)一樣，圣路易斯華盛頓大學(xué)[1]十分注意在學(xué)生中培養(yǎng)對(duì)自己學(xué)校的榮譽(yù)自豪感。對(duì)一年級(jí)學(xué)生，學(xué)校一般安排他們住在校園里的“寄宿學(xué)院”里，通過集體生活和集體活動(dòng)，讓學(xué)生們逐步養(yǎng)成“愛校如家”的感情，并在師生之間和學(xué)生之間建立起牢固的親和力。對(duì)外國學(xué)生，學(xué)校除了設(shè)有外國學(xué)生辦公室專門為他們提供服務(wù)之外，還另辟有一幢名為史蒂克斯（Stix）的“際學(xué)生之家”（International Houe），讓那些遠(yuǎn)離自己祖國的人有機(jī)會(huì)在此相聚，消除孤獨(dú)寂寞感。更多情況下，圣路易斯華盛頓大學(xué)通過組建俱樂部和興趣小組等形式，在學(xué)生們當(dāng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和愛校精神，并籍此營友好、寬松、和諧的校園氛圍。

圣路易斯華盛頓大學(xué)的校園生活相當(dāng)豐富。在這所10000多人學(xué)校里，共有學(xué)生團(tuán)體400個(gè)，社會(huì)活動(dòng)中心50多個(gè)。這些學(xué)生組織性質(zhì)迥異：有宗教性的，有文藝娛樂性的，有政治性的，也有藝術(shù)性的。它們一年四季活躍在校園里，為嚴(yán)肅而緊張的學(xué)習(xí)生活注入新鮮和活潑的氣息。他們組織的活動(dòng)內(nèi)容廣泛，形式多樣，從戲劇表演到攝影展覽，從電影演出到音樂晚會(huì)，從舞蹈比賽到詩歌朗誦，應(yīng)有盡有，不一而足。此外，美國各民族、各族裔的學(xué)生組織和外國留學(xué)生組織也每年在校園舉行不同形式的文藝演出，向大家展示各自獨(dú)特的民族文化，其中黑人爵士表演、夏威夷舞蹈和奧地利歌劇最受歡迎。所有這些文藝表演不僅豐富了學(xué)生們的課外生活，而且在相當(dāng)程度上促進(jìn)了校園文化建設(shè)，使得圣路易斯華盛頓大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)求知的好場所，而且是一個(gè)生活愉快的好地方。

除此之外，圣路易斯華盛頓大學(xué)還有一些經(jīng)過幾代人相傳的傳統(tǒng)性活動(dòng)。譬如每年四月份，該大學(xué)學(xué)生輪流設(shè)攤宣傳，為慈善機(jī)構(gòu)募集捐款。這個(gè)由學(xué)生倡導(dǎo)發(fā)起的募捐活動(dòng)是全美歷史最悠久、規(guī)模最大的募捐活動(dòng)，每年有數(shù)千圣路易斯人參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)。另外，圣路易斯華盛頓大學(xué)的學(xué)生響應(yīng)全美大學(xué)生聯(lián)合會(huì)的號(hào)召，每年有400多名學(xué)生志愿參加社區(qū)公益活動(dòng)，協(xié)助有關(guān)組織機(jī)構(gòu)幫助解決愛滋病、饑餓、孤兒和環(huán)境保護(hù)等問題。最令圣路易斯華盛頓大學(xué)師生們青睞的傳統(tǒng)節(jié)目，是每兩年舉行一次的“逛馬路狂歡節(jié)”（Walk In Lay Down Theater，取前四個(gè)詞的首字母，變成Wild Theater）。屆時(shí)，來自圣路易斯大都會(huì)的食品店在馬路兩旁旗幡招展，一字排開放著各自的食品柜臺(tái)，出售美味佳肴。與此同時(shí)，各種娛樂游戲活動(dòng)也在一片歡笑聲中拉開帷幕，吸引著男女老少前往玩耍、觀摩。為了烘托節(jié)日的氣氛，“逛馬路狂歡節(jié)”那天還會(huì)有一支國內(nèi)著名樂隊(duì)到場，演奏各種名曲，為游玩者們助興添樂。

圣路易斯華盛頓大學(xué)的體育設(shè)施比較完備齊全，校園里有一座寬敞的體育場，一個(gè)現(xiàn)代體操館、一座游泳池、一個(gè)健身中心和幾個(gè)網(wǎng)球場與曲棍球場。學(xué)校里體育活動(dòng)開展得十分活躍，每年全校有75%以上的人參加校內(nèi)的體育比賽。在全美大學(xué)生體育比賽中，圣路易斯華盛頓大學(xué)男女校隊(duì)表現(xiàn)不俗，它的女子排球曾七次獲得全國大學(xué)生女排球比賽的冠軍；它的男女籃球隊(duì)一直是全美大學(xué)生男女籃球錦標(biāo)賽的有力競爭者；它的男女足球隊(duì)在全美高校體育比賽中也常常取得驕人的成績，數(shù)次進(jìn)入決賽圈。此外，它的越野隊(duì)、游泳隊(duì)、田徑隊(duì)和網(wǎng)球隊(duì)也相當(dāng)強(qiáng)大，每年都能打進(jìn)全美大學(xué)生體育比賽的決賽圈。然而，盡管圣路易斯華盛頓大學(xué)的體育戰(zhàn)績?nèi)绱溯x煌，該校師生卻一點(diǎn)也沒有為此而陶醉得忘乎所以，更沒有因?yàn)轶w育強(qiáng)盛而忘了學(xué)術(shù)構(gòu)建。長期以來，圣路易斯華盛頓大學(xué)的宗旨是：學(xué)術(shù)卓越與體育卓越并不矛盾，但兩者之間，學(xué)術(shù)卓越永遠(yuǎn)是第一位的，不然會(huì)有本末倒置之嫌。

合作辦學(xué)

項(xiàng)目介紹

由中國復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院與美國華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院在中國上海合作開辦的復(fù)旦大學(xué)－華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目致力于將中國最優(yōu)秀的國際管理人才培養(yǎng)成全球商界領(lǐng)導(dǎo)者。該項(xiàng)目于2002年經(jīng)中國教育部（教外綜函[2002]7號(hào)）和國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室（學(xué)位辦[2002]13號(hào)）批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)。自2006年以來，項(xiàng)目在英國《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名中連續(xù)五年蟬聯(lián)全球前十八強(qiáng)，穩(wěn)居中國大陸第一位。項(xiàng)目每年招收一個(gè)班，學(xué)制18個(gè)月，學(xué)成后授予美國華盛頓大學(xué)MBA學(xué)位及中國復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)證書。

華盛頓大學(xué)對(duì)這個(gè)在中國上海的EMBA合作項(xiàng)目非常重視，授課師資全部由具有AACSB認(rèn)證以及二十多年EMBA辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的奧林商學(xué)院精心選派。其中包括奧林商學(xué)院院長Mahendra Gupta教授；奧林商學(xué)院EMBA學(xué)術(shù)主任、華盛頓大學(xué)杰出教授獎(jiǎng)獲得者Jame Little教授；諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)評(píng)委、奧林商學(xué)院高級(jí)副院長Anjan Thakor教授；全球供應(yīng)鏈管理權(quán)威、奧林商學(xué)院高級(jí)副院長Pano Kouveli教授等。

同時(shí)，這個(gè)在中國上海的EMBA合作項(xiàng)目獨(dú)創(chuàng)了每門課由復(fù)旦教授共同參與講解中國實(shí)踐和案例的聯(lián)合授課方式，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院也派出由院長陸雄文教授、企業(yè)管理系系主任蘇勇教授、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系系主任芮明杰教授、財(cái)務(wù)金融系李若山教授等大批中國學(xué)術(shù)專家組成的共同教授團(tuán)隊(duì)。2009 年，項(xiàng)目整合復(fù)旦大學(xué)的綜合學(xué)科資源，由復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院華民教授、國際關(guān)系學(xué)院沈丁立教授、管理學(xué)院李若山教授和芮明杰教授，共同打造“大師系列”講座課程，培養(yǎng)學(xué)生以多重視角了解全球化背景下的中國經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境。

9年來，該項(xiàng)目嚴(yán)格遵循教育部和國務(wù)院學(xué)位辦的各項(xiàng)要求。至今，復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目已經(jīng)順利完成了9個(gè)班的招生工作。學(xué)生平均年齡38歲，平均工作年限超過14年，平均管理經(jīng)驗(yàn)超過8年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于EMBA學(xué)生必須工作8年以上和具有4年以上管理經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目的學(xué)生85%來自外資企業(yè)，15%來自國營企業(yè)和私營企業(yè)，覆蓋了財(cái)務(wù)金融、人力資源、生產(chǎn)管理、研發(fā)、市場營銷、物流等領(lǐng)域的總監(jiān)及以上的高級(jí)管理人員。以地域來劃分項(xiàng)目有60%的學(xué)生是來自中國大陸的高級(jí)管理人員，其余40%來自13個(gè)不同國家和地區(qū)。

2010年10月，復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目在英國《金融時(shí)報(bào)》全球EMBA排名中榮獲第十八名， 連續(xù)五年居中國內(nèi)地第一名。 本項(xiàng)目五次參加全球權(quán)威機(jī)構(gòu)排名均名列前茅，這也從師資力量、教學(xué)模式、課程設(shè)置以及辦學(xué)理念和合作精神等方面對(duì)這個(gè)在中國上海的EMBA合作項(xiàng)目做了最好的肯定。

排名與認(rèn)證

2010年10月，復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目在英國《金融時(shí)報(bào)》全球EMBA排名中榮獲第十八名。 自2006年以來，項(xiàng)目在英國《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名中連續(xù)五年蟬聯(lián)全球前十八強(qiáng)，穩(wěn)居中國大陸第一位。國際權(quán)威排名榜的卓越排名也從辦學(xué)理念、師資力量、學(xué)生構(gòu)成以及培養(yǎng)模式等方面對(duì)復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目－一個(gè)兼具國際化與本土化的國際合作EMBA項(xiàng)目做了最好的肯定。"

1. 2010年，項(xiàng)目在英國《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名中位列第十八位，連續(xù)五年穩(wěn)居中國大陸第一名。

2. 2009年，項(xiàng)目在英國《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名中位列第十二位，連續(xù)四年穩(wěn)居中國大陸第一名。

3. 2008年，項(xiàng)目在英國《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名中連續(xù)三年蟬聯(lián)全球前八強(qiáng)，穩(wěn)居中國大陸第一位。

4. 2007年，項(xiàng)目在英國《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名中位居全球第七名，中國大陸第一位。 5. 2006年，項(xiàng)目首次參加英國《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名即獲得全球第八名，中國大陸第一位的成績。

項(xiàng)目批準(zhǔn)書

復(fù)旦大學(xué)－華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目于2002年經(jīng)中國教育部（教外綜函[2002]7號(hào)）和國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室（學(xué)位辦[2002]13號(hào)）批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)。

項(xiàng)目亮點(diǎn)

·多元文化的學(xué)習(xí)氛圍：全英文的教學(xué)環(huán)境，跨國界的文化交流，為學(xué)生提供了全球化的管理視角。

·充分整合的教學(xué)模式：華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院教授親臨主講管理前沿理論與國際戰(zhàn)略；復(fù)旦大學(xué)教授助講本土運(yùn)用及中國實(shí)踐。

·融會(huì)貫通的課程設(shè)置：著重于企業(yè)戰(zhàn)略及商業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域課程的策略性思考，通過概念、工具及其應(yīng)用體會(huì)管理課題的科學(xué)性與方法論；兼顧高效組織、卓越領(lǐng)導(dǎo)力以及組織中的權(quán)力與影響力等軟技能的培養(yǎng)與提升，通過系列測(cè)評(píng)、專業(yè)輔導(dǎo)和情境模擬來領(lǐng)悟其藝術(shù)性與權(quán)變論。

·凝聚通達(dá)的校友網(wǎng)絡(luò)：共享復(fù)旦大學(xué)中、英文EMBA項(xiàng)目的人脈網(wǎng)絡(luò)，以及華盛頓大學(xué)的國際校友資源。

研究機(jī)構(gòu)

迄今，圣路易斯華盛頓大學(xué)的研究中心、研究所、交叉學(xué)科研究單位有：空氣污染影響與趨勢(shì)分析中心，美國工商事務(wù)研究中心，生物學(xué)和生物醫(yī)學(xué)研究部，生物醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)研究所，麥克唐納細(xì)胞與分子神經(jīng)生物學(xué)中心，計(jì)算力學(xué)中心，建筑管理中心，數(shù)據(jù)處理研究中心，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中心，麥克唐納高級(jí)腦功能研究中心，自由史中心，智能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中心，國際研究辦公室，國際作家中心，伊斯蘭科學(xué)和文明研究中心，弗雷德·加琪微結(jié)構(gòu)材料技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，瑪克伊人類疾病分子生物學(xué)研究中心，發(fā)育科學(xué)與分子生物技術(shù)中心，資源生物中心，公共事務(wù)研究中心，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中心，機(jī)器人與自動(dòng)機(jī)研究中心，麥克唐納空間科學(xué)中心，都市研究與設(shè)計(jì)中心等。

圣路易斯華盛頓大學(xué)設(shè)有100余個(gè)本科專業(yè)，一半以上可以授予碩士、博士學(xué)位，其中歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)科預(yù)備課程、工程、建筑和商科等專業(yè)最出色。學(xué)校還有文理學(xué)院、社會(huì)工作學(xué)院、工商管理學(xué)院、建筑學(xué)院、工程和應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等頗具實(shí)力的研究生院，其中文理學(xué)院是美國研究生院協(xié)會(huì)和研究生院委員會(huì)的創(chuàng)始會(huì)員。研究生專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、動(dòng)物學(xué)等學(xué)科具有很強(qiáng)的實(shí)力，在學(xué)術(shù)界具有較大的影響。

本科

1.文理學(xué)院：人類學(xué)，考古學(xué)，藝術(shù)史，生物化學(xué)和分子生物，生物，化學(xué)，新聞和傳媒，對(duì)比文學(xué)，舞蹈，戲劇，地球科學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)，英語，環(huán)境研究，電影與媒體研究，歷史，國際與地區(qū)研究，數(shù)學(xué)，音樂，哲學(xué)，心理學(xué)，物理，政治，宗教研究

2.商學(xué)院：會(huì)計(jì)，金融，國際商業(yè)，市場營銷，物流，人力資源

3.設(shè)計(jì)與視覺藝術(shù)學(xué)院：建筑，數(shù)字影像，繪畫，時(shí)尚設(shè)計(jì)，雕刻，可視通信

4.工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院：航天工程，生物醫(yī)藥工程，化學(xué)工程，土木工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，電子工程，環(huán)境工程，機(jī)械工程，系統(tǒng)科學(xué)與工程

研究生

建筑學(xué)院：建筑學(xué)March

藝術(shù)學(xué)院：繪畫，雕刻

文理學(xué)院：人類學(xué)，考古學(xué)，生物學(xué)，化學(xué)，對(duì)比文學(xué)，戲劇，地球科學(xué)，東亞研究，經(jīng)濟(jì) 學(xué)，，歷史，人力資源管理，國際事務(wù)，數(shù)學(xué)，音樂，哲學(xué)，歷史，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和國家政策，政治學(xué)，心理學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，教育學(xué)

商學(xué)院：金融，會(huì)計(jì)，供應(yīng)鏈管理，MBA，EMBA

工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院：生物醫(yī)藥工程，化學(xué)工程，土木工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，電子與系統(tǒng)工程，環(huán)境工程，

機(jī)械工程

法學(xué)院：LLM, J.D.

醫(yī)學(xué)院：解剖和神經(jīng)生物學(xué)，麻醉學(xué)，遺傳學(xué)，內(nèi)科學(xué)，神經(jīng)學(xué)，婦產(chǎn)科，眼科，整形外科，耳鼻喉科，病理和免疫學(xué)，小兒科，精神病學(xué)，放射醫(yī)學(xué)，外科

排名和聲譽(yù)

2007年《美國新聞和世界報(bào)導(dǎo)》的全美大學(xué)排名中，圣路易斯華盛頓大學(xué)本科部分和康奈爾大學(xué)并列第12位。在2007年學(xué)校收到超過22，000份的申請(qǐng)表，競爭1350個(gè)入學(xué)名額。

2006年僅錄取19%的申請(qǐng)者，使圣路易斯華盛頓大學(xué)成為全美競爭最激烈的大學(xué)之一。其本科學(xué)院的19個(gè)學(xué)科名列全美前10。上海交通大學(xué)在其2006年以科學(xué)研究質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)的「全球大學(xué)排名」中，將圣路易斯華盛頓大學(xué)列為全球第28位。

2012年U.S.New 最新排名14名[3]英國2006年「泰晤士高等教育特刊」將其列為全球第48位。

「華盛頓月刊」以大學(xué)對(duì)研究、社會(huì)服務(wù)和社區(qū)貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)的排名中，圣路易斯華盛頓大學(xué)為全美第8、世界第48。它「Olin商學(xué)院」的本科教育部分名列全美前15名。

研究生院中，喬治·渥倫·布朗社工學(xué)院名列全美第1，醫(yī)學(xué)院名列全美第3，建筑學(xué)和城市設(shè)計(jì)學(xué)院名列全美第5，法學(xué)院和Olin商學(xué)院目前排名在全美第19，其他學(xué)院也名列全美排名前列。

工程學(xué)院中，生物醫(yī)學(xué)工程系最負(fù)盛名。盡管1997年才建立，2007年在研究院排名中已名列全美第12。